SVOBODA, J. Agrese a agresivita v předškolním a mladším školním věku. Praha: Portál. 2014, 164 s. ISBN 978-80-262-0603-3.

Cieľom publikácie „Agrese a agresivita v předškolním a mladším školním věku“ bolo podľa autora predstaviť čitateľom problematiku agresivity súčasných detí, ale i zmeny, ktoré sa dotýkajú výchovy a celkovej orientácie rodiny. Okrem toho si publikácia kladie za cieľ aj na niektoré chyby pri výchove upozorniť a inšpirovať čitateľov v kontexte toho, ako je možné tieto chyby odstrániť, prípadne ako zaistiť priebeh udalosti tak, aby tieto chyby vôbec nevznikali.

Recenzent: doc. PhDr. Anna Bérešová, PhD.
Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Lekárska fakulta, Ústav sociálnej a behaviorálnej medicíny, Tr.SNP č.1, 040 66 Košice

Publikácia: Sociálny status seniorov v krajinách v 4
Autor: doc. PhDr. Oľga Bočáková, PhD.
Košice, 10.06.2015

Predkladaná monografia pani doc. PhDr. Oľgy Bočákovej, PhD. sa v rámci odboru sociálna práca v širších kontextoch zameriava na problematiku starnutia, staroby a sociálneho postavenia seniorov v krajinách V4. Jedná sa o tému, ktorá stále viac rezonuje na medzirezortnej úrovni vo všetkých vybraných krajinách. Autorka problematiku spracovala komplexne na 128 stranách. Text monografie je členený do 6 kapitol a ďalších 22 podkapitol. Kapitoly monografie sú radené v logickej nadväznosti a vytvárajú konzistentný celok. Publikáciu po obsahovej stránke tvorí zoznam ôsmych grafov a troch tabuliek, záver, resumé v troch jazykoch a zoznam bibliografických odkazov. V monografii je uvedených 86 domácich a zahraničných bibliografických zdrojov k predmetnej téme a 24 internetových zdrojov. Stanovený cieľ autorka naplnila v šiestich kapitolách monografie.

Autoři, doc. PhDr. ThDr. Andrej Mátel, PhD., mim. prof. a Mgr. Magdaléna Halásová, PhD., předložili k posouzení 2. doplněné a aktualizované vydání odborné publikace Sociálna patológia a prevencia vybraných sociálno-patologických javov (2015), která je věnována sociální patologii a prevenci vybraných sociálně-patologických jevů. Už samotný název práce předpokládá, že jak autoři budou chtít splnit očekávání kladená na zvolenou problematiku, která doplní již některé vydané knižní i ostatní odborné dokumenty tohoto zaměření, budou se muset vyrovnat s různými přístupy k řešené problematice. Recenzovaná vysokoškolská učebnice se od nich odlišuje zejména pojetím autorů, které se daným otázkám sociálního selhávání věnují po několik let a nazírají na něj multidisciplinárně a současně komplexně, s možností aplikace získaných poznatků pro potřebu výuky kvalifikovaných sociálních pracovníků na vysokoškolských institucích. Na základě předloženého textu se studenti mohou detailně seznámit se základními teoretickými podklady a koncepcemi deviací, teoriemi jejich vzniku, taktéž i s jednotlivými sociálně-patologickými jevy, které ve svém důsledku ohrožují jednotlivce, skupiny, rodiny, komunity i celou společnost.

Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2013, 103 s., ISBN 978-80-555-842-9

Autorka Mgr. Jarmila Žolnová, PhD. je skúsenou odborníčkou v etopedickej oblasti, pôsobí na katedre špeciálnej pedagogiky Pedagogickej fakulty prešovskej univerzity ako odborný asistent.

Útla knižočka – Vysokoškolská učebnica “Základy pedagogiky psychosociálne narušených“ obohatila slovenskú špeciálnopedagogickú literatúru o titul, na ktorý čakalo množstvo odborníkov v oblasti starostlivosti o osoby s psychosociálnym narušením. Táto vysokoškolská učebnica napĺňa pomerne chudobnú etopedickú knižnicu. Autorka v texte prináša základné historicko-faktické, metodologické a interdisciplinárne poznatky daného špeciálnopedagogického odboru. Koncepcia tejto vysokoškolskej učebnice je jasná, prehľadná, logická a vecne zrozumiteľná, kde autorka používa časť čo by mal študent po preštudovaní ovládať. Ide najmä o odborný text, v ktorom sú základné pojmy aj v anglickom jazyku, ďalej kapitolu stručne rekapituluje a zadáva úlohy a námety do diskusie. Koncepcia textu je rozvrhnutá do 6 kapitol, ktoré majú svoje odborné a logické opodstatnenie. Pri písaní autorka použila 156 bibliografických položiek, 12 legislatívnych noriem a 2 prílohy.

Sociálnu prácu zaraďujeme k sociohumanitným vedným odborom. Tento odbor/vedecká disciplína píše v súčasnosti už viac ako 100 rokov svoju históriu. Svoju činnosť začala ako praktická profesia poskytujúca pomoc svojim užívateľom (klientom a klientkám). Po svojom etablovaní v oblasti praktickej pomoci začalo úsilie viacerých autoriek a autorov o jej vymedzenie tiež ako vedy. Prvé takéto činy sa datujú až od druhej polovice druhej dekády 20. storočia. Od tejto doby neustále pretrváva snaha teoretikov/akademikov o jej vymedzenie v tomto duchu. Predkladaný autorský text Andreja Mátela a kol. vnímam ako jeden z týchto príspevkov.

Lada Kaliská (ed.): Vybrané aspekty psychológie morálky. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 187s. ISBN 978-80-557-0514-9

Dagmar Marková: O sexualite, sexuálnej morálke a súčasných partnerských vzťahoch, Nitra, Garmond, 2012, 262 s.

O sexuálnej morálke postmoderne a pútavo – aj tak by bolo možné charakterizovať novú vedeckú monografiu Dagmar Markovej. Autorke sa podarilo pútavým a otvoreným spôsobom poukázať na mnohé nereflektované otázky súčasnej sexuálnej morálky a otvoriť u nás netematizované oblasti sexuality. Ak by ste sa chceli dozvedieť viac o tom, prečo sa v našej kultúre tak morálne znepokojujeme zo sexuálneho správania ľudí, prečo máme kategórie pre tých alebo hlavne tie, ktoré sú sexuálne aktívne, ako napr. „fľandra“, „prostitútka“ a vôbec aké sú súvislosti sexuality, rodu a moci, tak túto publikáciu by ste nemali vynechať. Nájdete v nej analýzy sexuality a sexuálnej morálky zo sociálnej perspektívny nazerania, predovšetkým v rámci sociálno-konštruktivistickej paradigmy.

Stanislava Mandzáková: Kvalita sexuálneho a partnerského života osôb s ťažším mentálnym postihnutím. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2011. ISBN 978-80-555-0455-1.

Vedecká monografia autorky Stanislavy Mandzákovej je zameraná na tematiku, ktorá vyvoláva v našom kultúrnom okruhu rôzne hodnotiace konotácie a je jednou z okrajových tém aj v rámci značne tabuizovanej problematiky sexuality na Slovensku. Autorka sa preto zhostila neľahkej úlohy nielen na teoretickej rovine, ale prináša aj výskumné dáta v predmetnej oblasti.

Recenzia vedeckej monografie
Dagmar Marková: Etika v adlerovskej teórii. Nitra: Garmond, 2012, s. 128. ISBN 978-80-89148-77-6.

Adlerovská etika je dosiaľ na Slovensku netematizovaná oblasť. Práve túto medzeru zaberá nová vedecká monografia Dagmar Markovej, v ktorej autorka inovatívnym spôsobom prepája také teoretické koncepty individuálno-psychologického prístupu, ktoré jej umožňujú sústreďovať sa na oblasť etiky.

Recenzia publikácie ,,Základy projektovania pre charitatívnu a sociálnu službu“.

Charitatívna a sociálna služba ako jeden z mála študijných programov v rámci odboru sociálnej práce ponúka komplementárny a synergizujúci prístup v sociálnych a kresťanských otázkach. V programe sa prednášajú spoločenskovedné a univerzálne disciplíny, ktoré reflektujú potreby sociálnej reality a praxe. Získavanie finančných zdrojov prostredníctvom grantov a realizácia projektov predstavuje v sociálnej a charitatívnej sfére jeden z najefektívnejších nástrojov na riešenie sociálnych problémov. Domnievame sa, že práve tieto dôvody podnietili PhDr. Bohuslava Kuzyšina, PhD., aby spracoval vysokoškolský učebný text s názvom Základy projektovania pre charitatívnu a sociálnu službu. Učebnica je jedným z výsledkov riešenia vedeckovýskumného projektu Projektovanie v sociálnych oblastiach a v Cirkvi (VGA 2/2010).