Factors Influencing the Occurrence of Adverse Events in Institutional Healthcare

Abstrakt
Východiská: Nežiaduce udalosti (NU) v ústavnej zdravotnej starostlivosti predstavujú významný problém ovplyvňujúci bezpečnosť poskytovanej starostlivosti. Ich výskyt je často podmienený najmä pracovným zaťažením, skúsenosťami a organizačnou kultúrou, v ktorej sestry vykonávajú svoju profesiu.
Cieľ: Analyzovať postoje sestier k rizikovým faktorom vzniku NU.
Súbor a metodika: Prieskumu sa zúčastnilo 200 sestier. Zber dát prebiehal v období máj – jún 2024 prostredníctvom dotazníka vlastnej konštrukcie. Dáta boli analyzované pomocou deskriptívnej štatistiky a Kruskal-Wallisovho testu.
Výsledky: Najvýznamnejším rizikovým faktorom vzniku NU bola únava a vyčerpanosť, ktorú najviac vnímali sestry vo veku 41–50 rokov (x̄ = 4,06) a s praxou nad 11 rokov (x̄ = 3,96). Nasledovala nesústredenosť pri podávaní liekov, najvyššie hodnotená sestrami vo veku 41–50 rokov (x̄ = 3,73) a s praxou 6–10 rokov (x̄ = 3,64).
Záver: Prevencia vzniku NU si vyžaduje systematické opatrenia v oblasti riadenia pracovnej záťaže, podpory bezpečnostnej kultúry a zlepšovania organizačných podmienok. Posilnenie role sestier pri identifikácii rizikových faktorov vzniku NU predstavuje dôležitý krok k zvyšovaniu kvality a bezpečnosti zdravotnej starostlivosti.
Kľúčové slová: Bezpečnosť pacienta, Nežiaduce udalosti, Rizikové faktory, Sestra.

Abstract
Background: Adverse events (AEs) in inpatient healthcare represent a significant issue affecting the quality and safety of care provided. Their occurrence is often conditioned by workload, professional experience, and the organizational culture in which nurses practice. Objective: To analyze nurses' attitudes toward risk factors contributing to the occurrence of AEs.
Methodology: The survey included 200 nurses. Data collection took place between May and June 2024 using a self-designed questionnaire. Data were analyzed using descriptive statistics and the Kruskal-Wallis test.
Results: The most significant risk factor identified was fatigue and exhaustion, most frequently reported by nurses aged 41–50 years (x̄ = 4.06) and those with over 11 years of experience (x̄ = 3.96). This was followed by inattentiveness during medication administration, with the highest scores among nurses aged 41–50 (x̄ = 3.73) and those with 6–10 years of experience (x̄ = 3.64).
Conclusion: Preventing the occurrence of AEs requires systematic measures aimed at managing workload, supporting a culture of safety, and improving organizational conditions. Strengthening the role of nurses in identifying AE risk factors is a key step toward enhancing the quality and safety of healthcare.
Keywords: Patient safety, Adverse events, Risk factors, Nurse.

Abstrakt: Autorka sa vo svojom článku zameriava na problematiku titulkovania a titulkovaných programov pre osoby so sluchovým postihnutím. V samotnom článku predstavuje autorka teoretickú rovinu danej problematiky a na druhej strane prezentuje praktické uplatnenie teórie v praxi. V teoretickej časti ponúka základné uvedenie do menovanej problematiky so zameraním sa na podmienky určujúce kvalitné titulky v programoch pre osoby so sluchovým postihnutím a odôvodnenie, prečo je tento spôsob debarierizácie tak dôležitý. V časti metodologickej alebo empirickej ponúka informácie a výsledky z prieskumu v danej oblasti, a aktuálny stav danej problematiky v zmysle zákonov a vyhlášok. V rámci realizovanej praxe poukazuje ako na slabé, tak aj silné stránky titulkovania pre osoby so sluchovým postihnutím a poskytuje návrhy do praxe, ktoré by mohli z jej pohľadu pomôcť v procese titulkovania programov pre osoby so sluchovým postihnutím, a súčasne by mohli napĺňať aj podmienky zákona pre verejných poskytovateľov v procese multimodálneho prístupu. Pridanou hodnotou titulkovania programov pre osoby so sluchovým postihnutím, ktorú autorka uvádza je nepriamo okrem znižovania informačnej bariéry u osôb so sluchovým postihnutím aj zvýšenie gramotnosti u osôb so sluchovým postihnutím.
Kľúčové slová: informačná bariéra, komunikačná bariéra, nepočujúci, rozvíjanie gramotnosti, skryté titulky.

Abstract:The author, in her article, focuses on the issue of subtitling and subtitled programs for people with hearing impairments. In the article, she presents both the theoretical background of the topic and the practical application of this theory. In the theoretical part, she provides a basic introduction to the subject, focusing on the conditions that determine the quality of subtitles in programs for the hearing impaired, and explains why this form of accessibility is so important.
In the methodological or empirical section, she offers information and results from research in this area, as well as the current state of the issue in terms of laws and regulations. Within the practical part of the article, she highlights both the strengths and weaknesses of subtitling for people with hearing impairments and provides practical suggestions that, from her perspective, could help improve the subtitling process for these individuals. At the same time, these suggestions could help fulfill the legal requirements for public broadcasters in implementing a multimodal approach.
An added value of subtitling programs for people with hearing impairments, as the author points out, is that, in addition to reducing informational barriers, it also indirectly contributes to improving literacy among people with hearing impairments.
Key words: Informational barrier, Communication barrier, Deaf, Developing literacy, Closed captions.

Ilustrácia: vytvorené umelou inteligenciou (2025)

Physical activity as one of the pillars in prevention and treatment of overweight and obesity.

Abstrakt:
Úvod: Obezita je ochorenie, pri ktorom je prevencia mnohokrát účinnejšia ako liečba. Za najúčinnejší spôsob zníženia telesne hmotnosti sa preukázal komplexný manažment obezity pozostávajúci zo štyroch pilierov: výživa, fyzická aktivita, zmena životného štýlu, farmakoterapia.
Cieľ: Cieľom štúdie bolo zistiť, či pohybová aktivita pred účasťou na programe redukcie telesnej hmotnosti pozitívne ovplyvňuje znižovanie vybraných antropometrických ukazovateľov nadváhy a obezity po absolvovaní preventívneho programu.
Metodika: Pre mapovanie pohybovej aktivity respondentov sme použili Baeckeho dotazník pohybovej aktivity. Výskumnú vzorku tvorilo 244 respondentov, 60,7% žien (n=144) a 39,9% mužov (n=96). Výber respondentov bol zámerný. Dodržali sme základné etické prístupy pre výskum. Získané údaje sme vyhodnotili pomocou deskriptívnej a inferenčnej štatistiky, využili sme program SPSS 22.0 a Excel. Hodnota hladiny významnosti bola stanovená na α = 0,05.
Výsledky: Medzi pohybovou aktivitou získanou predúčasťou v redukčnom programe a vybranými antropometrickými ukazovateľmi nadváhy a obezity po absolvovaní preventívneho programu (telesná hmotnosť, obvod pása, BMI, WHR, viscerálny tuk) u mužov (p > 0,05) ani u žien (p > 0,05) neexistuje štatisticky významná súvislosť. Jediný štatisticky významný vzťah bol zistený v prípade indexu voľného času a zmenou v indexe WHR, pričom čím vyššia bola aktivita mužov vo voľnom čase, tým viac sa zvyšoval rozdiel indexu WHR po absolvovaní preventívneho programu (r_S = 0,213. p 0,05).
Záver: Deficit pohybovej aktivity v súčasnosti predstavuje problém takmer všetkých ľudí. Pohybová aktivita má nezávisle na svojom účinku na telesnú hmotnosť podstatný vplyv na zdravotný stav a je neodmysliteľnou súčasťou prevencie a liečby obezity
Kľúčové slová: Obezita. Pohybová aktivita. Baeckeho dotazník.

Abstract:
Introduction:Prevention of obesity is more effective than cure. The most effective way of reducing weight is a comprehensive obesity management with four pillars: nutrition, physical activity, lifestyle changes and pharmacotherapy.
Aim: We determined the extent of the positive effect of physical activity performed before the participation in the body weight reducing programme on reducing selected anthropometric overweight and obesity indicators after completing the programme.
Methodology:We mapped physical activity of 244 respondents (60,7% women (n=144), 39,9% men (n=96)) using Baecke questionnaire. The choice was purposive. Data acquiring method conformed to basic ethical standards for research. The data were assessed with descriptive and inference statistics.We used SPSS, version 22.0, and Excel. The value of the significance level was α = 0,05.
Results: There is no significant connection between physical activity gained before the participation in weight-reducing programme and selected anthropometric overweight and obesity indicators after completing the preventative programme (body weight, waistline, BMI, WHR, visceral fat) in men (p > 0,05) or in women (p > 0,05). The only statistically significant connection was between free time index and the change in the WHR index. The higher the men´s free time activity, the higher the variance of WHR index after completing the preventative programme (rs = 0,213. p 0,05).
Conclusion: The deficit in physical activity is a significant problem. Physical activity is an inseparable part of obesity prevention and cure, and has an impact on health nevertheless its impact on the body weight.
Keywords: Obesity, Physical Activity, Baecke Questionnaire.

Clostridial enterocolitis in nursing practice

Abstrakt: Na Oddelení dlhodobo chorých (ODCH) bolo v období január 2021 - júl 2024 hospitalizovaných 116 pacientov s klostrídiovou enterokolitídou (KE). Vekový priemer bol 79,87, dĺžka hospitalizácie 24,46 týždňa. Rozvoj KE vznikol do 15 dní od hospitalizácie na ODCH. Polymorbídnych bolo75,86%. Dominovali symptómy hnačka (100%); nauzea (26,72%); nechutenstvo u (81,89%) a celková slabosť (93,10%). Morbiditu zhoršovali uroinfekcie o (42,14%); enteritídy (59,48%); febrilné stavy (60,35%); bronchopneumónie (58,62%); sepsy alebo gangrény (22,41%). Imobilných bolo (75,86%) a dekubity malo (54,31%) chorých s KE. Clostrídium difficile infekcia (CDI) sa potvrdila u (92,24%) pacientov. Kombinovanú terapiu antibiotikami dostávalo 69,82% a izolovaných bolo 12,93% chorých. Nasogastrickú sondu malo zavedenú (34,11%) a permanentný katéter (87,06%) pacientov. Z KE sa vyliečilo 46,55% pacientov; (32,75%) exitovalo a (14,65%) bolo preložených na chirurgiu alebo jednotku intenzívnej starostlivosti.
Kľúčové slová: Clostrídium difficile, Enterokolitída, Oddelenie dlhodobo chorých, Prierezová štúdia.

Abstract: 116 patients with clostridial enterocolitis were hospitalized at Long Term Care Unit (LTCU) in the period January 2021-July 2024. The average age was 79.87, the length of hospitalization 24.46 weeks. The development of clostridial enterocolitis (CE) occurred within 15 days of hospitalization and LTCU. 75.86% were polymorbid. The predominant symptoms were diarrhea (100%); nausea (26.72%); loss of appetite in (81.89%) and general weakness (93.10%). Morbidity was worsened by urinary infections by (42.14%); enteritis (59.48%); febrile conditions (60.35%); bronchopneumonia (58.62%); sepsis or gangrene (22.41%). (75.86%) were immobile and (54.31%) had pressure ulcers. Clostridium difficile infection was confirmed in (92.24%) patients. 69.82% received combined Antibiotics therapy and 12.93% of patients were isolated. Nasogastric tube was established (34.11%) and permanent catheter (87.06%) patients. 46.55% of patients were cured of CE; (32.75%) exited and (14.65%) were transferred to surgery or Intensive care Unit.
Keywords: Clostridium difficile, Enterocolitis, A cross-sectional study, Long-term care unit.

Social entrepreneurship as a possible solution to reducing unemployment

Abstrakt: Sociálne podniky zohrávajú významnú rolu pri znižovaní nezamestnanosti, najmä prostredníctvom spolupráce s verejnými inštitúciami. Sociálny podnik je zameraný na dosahovanie sociálnych cieľov a prebytok z jeho činnosti je reinvestovaný do podnikových činností alebo spoločenských projektov. Sociálne podniky sú zamerané na riešenie sociálnych, environmentálnych alebo komunitných problémov, pričom tento cieľ je prioritou nad generovaním zisku.
Kľúčové slová: sociálne podniky, nezamestnanosť, etika podnikania, spoločné dobro.

Abstract: Social enterprises play an important role in reducing unemployment, especially through cooperation with public institutions. A social enterprise is focused on achieving social goals and the surplus from its activity is reinvested in business activities or social projects. Social enterprises are aimed at solving social, environmental or community problems, with this goal being a priority over generating profit.
Keywords: social enterprises, unemployment, business ethics, common good.

Communication literacy of the "Z" generation in the context of education in health professions

Abstrakt:
Úvod: Komunikácia generácie Z je determinovaná technológiami, je stručná a vizuálna.
Materiál a metodika: Kvantitatívna štúdia bola realizovaná v období september 2023 – október 2024 na vzorke 263 študentov TnUAD v Trenčíne. Podmienkami zaradenia do štúdie bolo štúdium v niektorom zo zdravotníckych odborov a príslušnosť ku generácii Z (narodení v rokoch 1996-2009). Respondenti vyplnili hárok s 24 výrokmi súvisiacimi s komunikáciou s použitím Likertovej škály.
Výsledky a diskusia: Analýza zistení vo vzorke študentov generácie Z priniesla odlišné výsledky aké sú uvádzané najmä v zahraničných štúdiách. Študenti zdravotníckych odborov sa považujú za asertívnych, diskrétnych, preferujú osobnú a vizuálnu komunikáciu, okamžitú spätnú väzbu.
Záver: Generácia Z prináša nové generačné komunikačné atribúty, ktoré ovplyvňujú a ovplyvnia vysokoškolské vzdelávanie v zdravotníckych povolaniach. Sú výzvou pre pedagógov a vyžadujú zmeny v dizajne výučby s použitím vizuálnych technológií.
Kľúčové slová: Generácia Z, Komunikácia, Komunikačná gramotnosť, Vzdelávanie.

Abstract:
Introduction: Generation Z communication is determined by technology, is concise and visual.
Material and Methods: The quantitative study was conducted between September 2023 and October 2024 on a sample of 263 students of TnUAD in Trenčín. The inclusion criteria for the study were studying in one of the health fields and belonging to Generation Z (born in 1996-2009). Respondents filled out a sheet with 24 statements related to communication using by Likert scale.
Results and Discussion: Analysis of findings in a sample of Generation Z students yielded different results than those reported mainly in foreign studies. Students of health fields
consider themselves assertive, discreet, prefer personal and visual communication, and immediate feedback.
Conclusion: Generation Z brings new generational communication attributes that are influencing and will influence education at universities in the health professions. This is a challenge for university teachers and requires changes in the design of teaching using visual technologies.
Keywords: Generation Z, Communication, Communication Literacy, Education.

Physical activity in the prevention and treatment of cancer diseases

Abstrakt: Hlavným poslaním starostlivosti o onkologických pacientov je kontrola bolesti, maximálne obnovenie a uchovanie funkcií v oblasti pohybového systému, edukácia, psychická podpora a zabezpečenie optimálnej kvality života. Cieľom príspevku je metódou naratívnej prehľadovej štúdie, sumarizovať a interpretovať závery štúdií zaoberajúce sa benefitmi pohybovej aktivity pri prevencii a liečbe onkologických ochorení. Preskúmali sme publikované štúdie, systematické prehľady a metaanalýzy výsledkov súvisiacich s pohybovou aktivitou v domácej i zahraničnej literatúre. Súčasné publikácie poskytujúce odhady preventívnych frakcií onkologických ochorení naznačujú, že približne polovici všetkých prípadov ochorení je možné predísť. Fyzické cvičenie popri štandardnej starostlivosti o pacienta s onkologickým ochorením môže zlepšiť kvalitu jeho života, najmä fyzické fungovanie, zmierniť depresiu a únavu.
Kľúčové slová: Onkologické ochorenie, Pohybová aktivita, Prevencia, Sebestačnosť

Abstract: The main mission of cancer patient care is pain control pain control, maximal recovery and function preservation in the musculoskeletal system, education, psychological support and optimal quality of life. The aim of this paper is to summarize and interpret the conclusions of studies dealing with the benefits of physical activity in the prevention and treatment of oncological diseases using the narrative review method. We reviewed published studies, systematic reviews and meta-analyses of outcomes related to physical activity in the domestic and international literature. Current publications providing estimates of cancer-preventive fractions suggest that approximately half of all cancers are preventable. Physical exercise alongside standard cancer care can improve quality of life, particularly physical functioning, relieve depression and fatigue.
Keywords: Cancer disease, Physical activity, Prevention, Self-care

Management and professional development of employees in the era of digitalization (Part 2)

Abstrakt: V současném dynamickém pracovním prostředí hrají hybridní nástroje profesního vzdělávání klíčovou roli při rozvoji pracovníků a jejich adaptaci na měnící se požadavky trhu. Tyto nástroje kombinují prezenční a on-line formy výuky, čímž podporují kreativitu, produktivitu, samostatnost a adaptabilitu pracovníků. Současně přispívají k posilování firemní kultury a rozvoji digitálních i profesních kompetencí zaměstnanců, které jsou klíčové pro zajištění dlouhodobé konkurenceschopnosti a výkonnosti firem. Na základě těchto teoretických východisek byl v roce 2023 a 2024 realizován výzkum zaměřený na identifikaci a analýzu vzdělávacích metod využívaných na pracovištích ve vybrané firmě. Výsledky poskytují poznatky pro efektivní implementaci hybridních vzdělávacích přístupů a jejich přínos pro řízení a rozvoj pracovníků.
Klíčová slova: profesní rozvoj a řízení pracovníků, další profesní vzdělávání, digitální ekonomika, vzdělávací technologie, učení a rozvoj, učení na pracovišti
Řízení a profesní rozvoj pracovníků v éře digitalizace (1. část).

Abstract: In today's dynamic work environment, hybrid tools for professional training play a crucial role in employee development and their adaptation to changing market demands. These tools combine in-person and online learning methods, thereby enhancing employees' creativity, productivity, independence, and adaptability. At the same time, they contribute to strengthening corporate culture and developing employees' digital and professional competencies, which are essential for ensuring long-term business competitiveness and performance. Based on these theoretical foundations, research was conducted in 2023 and 2024 to identify and analyze educational methods used in the workplace of a selected company. The findings provide insights into the effective implementation of hybrid training approaches and their benefits for employee management and development.
Key words: professional development and management of employees, further professional education, digital economy, educational technologies, learning and development, work-based learning
Management and professional development of employees in the era of digitalization (Part 1).

Management and professional development of employees in the era of digitalization (Part 1)

Abstrakt: V současném dynamickém pracovním prostředí hrají hybridní nástroje profesního vzdělávání klíčovou roli při rozvoji pracovníků a jejich adaptaci na měnící se požadavky trhu. Tyto nástroje kombinují prezenční a on-line formy výuky, čímž podporují kreativitu, produktivitu, samostatnost a adaptabilitu pracovníků. Současně přispívají k posilování firemní kultury a rozvoji digitálních i profesních kompetencí zaměstnanců, které jsou klíčové pro zajištění dlouhodobé konkurenceschopnosti a výkonnosti firem. Na základě těchto teoretických východisek byl v letech 2023 a 2024 realizován výzkum zaměřený na identifikaci a analýzu vzdělávacích metod využívaných na pracovištích ve vybrané firmě. Výsledky poskytují poznatky pro efektivní implementaci hybridních vzdělávacích přístupů a jejich přínos pro řízení a rozvoj pracovníků.
Klíčová slova: profesní rozvoj a řízení pracovníků, další profesní vzdělávání, digitální ekonomika, vzdělávací technologie, učení a rozvoj, učení na pracovišti

Abstract: In today's dynamic work environment, hybrid tools for professional training play a crucial role in employee development and their adaptation to changing market demands. These tools combine in-person and online learning methods, thereby enhancing employees' creativity, productivity, independence, and adaptability. At the same time, they contribute to strengthening corporate culture and developing employees' digital and professional competencies, which are essential for ensuring long-term business competitiveness and performance. Based on this theoretical background, research was conducted in 2023 and 2024 to identify and analyse the training methods used in the workplaces of the selected company. The findings provide insights into the effective implementation of hybrid training approaches and their benefits for employee management and development.
Key words: professional development and management of employees, further professional education, digital economy, educational technologies, learning and development, work-based learning

Tracking graduates of secondary vocational schools as a tool for evaluating the quality of education

Abstrakt: Hodnocení spokojenosti absolventů se školou a kvalitou poskytovaného vzdělávání představuje klíčový nástroj řízení kvality ve vzdělávacím systému. Pravidelné sledování absolventů umožňuje identifikovat nesoulad mezi vzděláváním a požadavky trhu práce, a zároveň poskytuje cennou zpětnou vazbu vedení škol. Tento článek se zaměřuje na analýzu spokojenosti absolventů středních odborných škol s ohledem na kvalitu vzdělání, jeho přínos pro další studium i profesní uplatnění. Šetření bylo realizováno smíšenou metodou na vybrané škole, přičemž výsledky byly porovnány s daty publikovanými v odborné literatuře z roku 2021. Na základě analýzy jsou formulována doporučení pro zlepšení kvality školního vzdělávání a jeho relevance vůči požadavkům praxe.
Klíčová slova: absolventi, kvalita vzdělávání, spokojenost, trasování, střední škola

Abstract: Evaluation of graduates' satisfaction with school and the quality of education provided represents a key tool for quality management in the educational system. Regular graduate tracking enables the identification of discrepancies between education and labor market demands while providing valuable feedback to school management. This article focuses on analyzing the satisfaction of secondary vocational school graduates concerning the quality of education, its contribution to further studies, and professional application. The survey was conducted using a mixed-method approach at a selected school, and the results were compared with data published in academic literature from 2021. Based on the analysis, recommendations are formulated to improve the quality of school education and its relevance to practical requirements.
Key words: graduates, quality of education, satisfaction, tracking, secondary school